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《奉赠韦左丞丈二十二韵》唐朝·杜甫·原文翻译赏析

《奉赠韦左丞丈二十二韵》唐朝·杜甫·原文翻译赏析

《奉赠韦左丞丈二十二韵》

杜甫·唐朝

纨绔不饿死,儒冠多误身。

丈人试静听,贱子请具陈。

甫昔少年日,早充观国宾。

读书破万卷,下笔如有神。

赋料扬雄敌,诗看子建亲。

李邕求识面,王翰愿卜邻。

自谓颇挺出,立登要路津。

致君尧舜上,再使风俗淳。

此意竟萧条,行歌非隐沦。

骑驴十三载,旅食京华春。

朝扣富儿门,暮随肥马尘。

残杯与冷炙,到处潜悲辛。

主上顷见征,欻然欲求伸。

青冥却垂翅,蹭蹬无纵鳞。

甚愧丈人厚,甚知丈人真。

每于百僚上,猥诵佳句新。

窃效贡公喜,难甘原宪贫。

焉能心怏怏,只是走踆踆。

今欲东入海,即将西去秦。

尚怜终南山,回首清渭滨。

常拟报一饭,况怀辞大臣。

白鸥没浩荡,万里谁能驯?

译文及赏析

译文:纨绔子弟不会饿死,读书人却多误前程。请您静心听我细说。我年轻时便作为观国宾入京,读破万卷书,下笔如有神助。自认文采可与扬雄匹敌,诗歌接近曹植水准。李邕求见,王翰愿与我为邻。自以为才华出众,能很快身居要职,辅佐君王成为尧舜般的明君,使社会风俗重归淳朴。不料理想落空,只能行歌于路却不甘隐居。骑驴漂泊十三年,在长安寄食。清晨敲富贵人家门,傍晚追随权贵车马。吃着残羹冷炙,处处暗藏辛酸。皇上不久前征召人才,我欣喜欲求伸展。却如飞鸟折翅,困顿不得志。深感愧对您的厚爱,明白您待我真诚。常在百官面前推荐我的诗句。我效仿贡禹为友人得官而喜,却难忍受原宪般的贫困。怎能心中郁郁不乐,只能徘徊不前。如今打算东游江海,即将离开长安。依然眷恋终南山,回望渭水之滨。常思报答一饭之恩,何况辞别您这样的重臣。像白鸥出没浩荡烟波,万里长空谁能拘束?

赏析:本诗以对比手法开篇,通过"纨绔不饿死,儒冠多误身"的强烈反差,奠定全诗悲愤基调。诗中"读书破万卷,下笔如有神"成为千古名句,生动展现诗人自信与才华。后半部分"朝扣富儿门,暮随肥马尘"的具象描写,深刻揭露寒门士子的生存困境

创作背景

此诗作于唐玄宗天宝七载(748年),杜甫时年37岁。当时唐朝表面繁荣实则危机四伏,李林甫把持朝政,科举取士之路被权贵垄断。杜甫困守长安已近十年,参加科举屡遭挫折,生活陷入"残杯与冷炙,到处潜悲辛"的窘境。韦济时任尚书左丞,曾多次赞赏杜甫诗才,杜甫在离京漫游前作此诗赠别,既表达感激之情,更抒发怀才不遇的悲愤。

鉴赏

本诗艺术成就显著:开篇运用对比修辞制造强烈冲击;"读书破万卷,下笔如有神"采用夸张手法凸显才学;"骑驴十三载"至"暮随肥马尘"通过白描手法勾勒出寒士奔走权门的辛酸图景;结尾"白鸥没浩荡"以象征手法表达超脱之志。全诗结构严谨,由自述才学到现实困顿,再到决意远行,情感层层递进,语言凝练而意象丰富,展现了杜甫早期诗作中已臻成熟的叙事功力。

赏析

本诗情感内核极为丰富:既有对自身才华的自信("赋料扬雄敌,诗看子建亲"),又有对现实不公的愤懑("纨绔不饿死,儒冠多误身");既流露对功名的渴望("立登要路津"),又饱含理想破灭的失落("此意竟萧条")。最终在"白鸥没浩荡"的意象中,诗人将个人失意升华为对精神自由的追求,展现出唐代士人在仕隐之间的复杂心态

简析

《奉赠韦左丞丈二十二韵》是杜甫早期重要代表作,开创了以诗代柬的先河。全诗以自述生平为主线,真实记录盛唐时期寒门文人的生存状态,其中"读书破万卷,下笔如有神"成为激励后世学子的千古箴言。作品艺术上承袭汉魏古风而自出新意,情感真挚浓烈,奠定了杜甫沉郁顿挫诗风的基础,对认识唐代科举制度与文人命运具有重要史料价值。

作者介绍

杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,被尊为"诗圣"。其诗作广泛反映唐代由盛转衰的历史过程,被称为"诗史"。代表作品包括《春望》《北征》《三吏》《三别》等。杜甫擅长各种诗体,尤工律诗,艺术成就达到唐代诗歌巅峰,与李白并称"李杜",对中国古典诗歌发展产生深远影响。

FAQ

Q1:这首诗最著名的诗句是什么?

"读书破万卷,下笔如有神"是流传最广的名句,生动概括了学识积累与创作灵感的关系。

Q2:杜甫写这首诗时处于什么境遇?

此时杜甫困居长安近十年,科举失利,生活贫困,正处于人生最失意的阶段。

Q3:诗中的"韦左丞丈"指谁?

指时任尚书左丞的韦济,他赏识杜甫才华并多次举荐,是杜甫在长安时期的重要支持者。

Q4:这首诗反映了怎样的社会现实?

深刻揭露了盛唐时期科举制度被权贵把持、寒门才士报国无门的黑暗现实。

小编赏析

读这首诗,仿佛看到那个怀揣梦想的杜甫:他满腹经纶,自信能"致君尧舜上",却不得不在权贵门前低声下气。这种理想与现实的巨大落差,何尝不像今天许多怀才不遇的年轻人?最打动我的是,即便在"残杯与冷炙"的困境中,他依然保持着"白鸥没浩荡"的洒脱。这提醒我们:人生难免失意,但精神自由永不可失

总结

透过《奉赠韦左丞丈二十二韵》,我们看到了一个立体真实的杜甫:他才华横溢却命运多舛,渴望建功立业却屡遭挫折。这首诗不仅是他个人命运的写照,更是整个时代寒门士子生存图景的缩影。从开篇的愤懑到中段的辛酸,再到结尾的超脱,杜甫用二十二韵完成了一次情感的升华。诗中既有对不公社会的控诉,也有对理想执着的坚守,更有对精神自由的终极追求。这种在困境中依然保持人格尊严与艺术追求的精神,正是杜甫之所以成为"诗圣"的重要原因。今天重读此诗,依然能感受到那种跨越时空的情感共鸣——关于梦想、关于坚持、关于在现实重压下依然不灭的精神之火。

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