《送李校书二十六韵》

唐朝·杜甫

北客悲秋色

南冠怨别离

江云飘素练

山月照清漪

去国三巴远

怀人五字奇

风尘淹岁月

书剑老天涯

白首甘贫贱

青云羡鸟飞

故园芜已没

归路草萋萋

惆怅孤帆影

徘徊独鹤啼

苍茫烟水阔

迢递暮云低

旧业随波尽

新愁逐浪齐

何时重把袂

共醉武陵溪

译文及赏析

北方客居之人因秋色而悲伤，南方的囚徒因离别而怨恨。江上浮云如白练飘动，山中明月映照清澈涟漪。离开故国三巴遥远，怀念友人五言诗奇绝。风尘仆仆消磨岁月，书剑飘零终老天涯。甘愿白头忍受贫贱，仰望青云羡慕飞鸟。故园荒芜早已湮没，归途野草茂盛萋萋。惆怅望着孤帆远影，徘徊聆听孤鹤悲啼。苍茫烟波江水辽阔，迢递暮云低垂天际。旧时家业随波逝尽，新添愁绪逐浪齐来。何时才能重逢执手，共醉武陵溪畔畅饮。

这首诗以送别友人为主题，通过秋景的描绘抒发离愁别绪。诗中"江云飘素练，山月照清漪"展现杜甫对自然景物的敏锐观察，而"白首甘贫贱，青云羡鸟飞"则深刻表达了诗人安贫乐道却又向往自由的矛盾心境。

创作背景

此诗创作于唐代宗大历年间，杜甫漂泊西南时期。当时诗人生活困顿，辗转于夔州、江陵等地。李校书为杜甫友人，此次离别正值安史之乱后社会动荡，诗人自身仕途失意，目睹国家衰败、友人离散，将个人遭遇与时代背景熔铸于诗篇之中。

鉴赏

杜甫在此诗中运用对比手法强化情感表达，"北客"与"南冠"的空间对照，"旧业"与"新愁"的时间呼应。炼字精到，"飘""照""淹""老"等动词的运用使景物具动态美感。意境营造上，通过"苍茫烟水阔，迢递暮云低"的阔大景象反衬离别的渺小与无奈，形成强烈的艺术张力。

赏析

这首诗深刻展现了杜甫晚年忧国忧民的情怀与个人际遇的悲凉。透过送别友人的表象，诗人实则抒发对乱世飘零、理想破灭的深沉感慨。"白首甘贫贱"体现其坚守节操的品格，而"青云羡鸟飞"则流露对自由的向往，这种矛盾心理正是杜甫晚期诗歌的典型特征。

简析

《送李校书二十六韵》是杜甫晚期五言律诗的代表作，充分体现其沉郁顿挫的诗风。诗歌将个人送别之情与时代悲慨相融合，通过精妙的意象组合与情感铺陈，展现诗人高超的艺术造诣。在唐诗发展史上，此诗对后世送别题材创作产生深远影响，其将个体体验升华为普遍人生感悟的写法，彰显了杜甫作为诗圣的文学地位。

作者介绍

杜甫（712-770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被尊为"诗圣"。其诗歌深刻反映唐代由盛转衰的历史过程，被称为"诗史"。代表作品有《春望》《登高》《三吏三别》等。杜甫诗歌风格沉郁顿挫，擅长律诗，在中国古典诗歌史上影响深远，与李白并称"李杜"。

FAQ

小编赏析

读这首诗，仿佛能看到一位白发苍苍的老人，在秋色中与友人依依惜别。那种"想要留住却又不得不放手"的心情，相信每个经历过离别的人都能感同身受。杜甫用最朴实的语言，说出了我们心中最复杂的情感——既接受现实的无奈，又怀抱美好的期待。

总结

在秋意渐浓的时节，杜甫与友人李校书依依惜别，写下这首充满深情的《送李校书二十六韵》。此时的杜甫已步入晚年，经历了安史之乱的颠沛流离，目睹了盛唐的衰落，个人仕途的失意与家国命运的忧思交织在一起。诗中"北客悲秋色，南冠怨别离"的开篇，就为全诗奠定了沉郁的基调。诗人通过"江云飘素练，山月照清漪"的优美景致，反衬出离别的伤感；"白首甘贫贱，青云羡鸟飞"的对比，既展现了诗人安贫乐道的气节，又流露出对自由的向往。整首诗将个人情感与时代背景完美融合，在送别友人的同时，也抒发了对乱世飘零、理想破灭的深沉感慨。杜甫以其特有的沉郁顿挫诗风，将一次普通的送别升华为对人生、对时代的深刻思考，这正是他被称为"诗圣"的重要原因。这首诗不仅让我们感受到千年前那次离别的愁绪，更让我们体会到在困境中依然保持尊严与希望的人生智慧。