赠别贺兰铦

杜甫·唐朝

黄雀饱野粟

群飞动荆榛

今君抱何恨

寂寞向时人

老骥倦骧首

苍鹰愁易驯

高贤世未识

固合婴饥贫

国步初返正

乾坤尚风尘

悲歌鬓发白

远赴湘吴春

我恋岷下芋

君思千里莼

生离与死别

自古鼻酸辛

译文及赏析

黄雀饱食田野粟米，成群飞舞掠过荆棘丛。如今您怀着怎样的遗憾，寂寞地面对当下世人。老马疲倦不愿抬头，苍鹰难以驯服而忧愁。高尚贤才不被世人赏识，注定要忍受饥寒贫困。国家命运刚回归正轨，天地间仍弥漫战乱风尘。悲歌中鬓发已然斑白，远赴湘吴迎接新的春天。我留恋岷山下的芋头，您思念千里外的莼菜。生离与死别这两种情境，自古以来就令人心酸。

本诗通过黄雀、老骥、苍鹰等意象，暗喻才士的处境。前八句以物喻人，揭示贤才不遇的困境；后八句转入具体离别场景，在时空交错中抒发深沉感慨。诗人将个人命运与时代背景紧密交织，展现出战乱年代知识分子共同的精神困境。

创作背景

此诗作于唐代宗广德二年（764年），安史之乱虽已平定，但地方藩镇割据形势依然严峻。杜甫时年53岁，漂泊西南已近五年。贺兰铦作为杜甫友人即将远行，诗人借赠别之际，既表达对友人怀才不遇的同情，又抒发自己对时局的忧思。当时杜甫生活困顿，亲眼目睹众多才俊在乱世中沉浮，这种切身经历深化了诗作的现实厚度。

鉴赏

杜甫在本诗中运用了多重艺术手法。比喻手法尤为突出，“老骥倦骧首”喻指才士意志消磨，“苍鹰愁易驯”象征高士难以屈从世俗。对比手法贯穿全篇，黄雀的饱食与贤才的饥贫形成鲜明对照。炼字方面，“婴”字生动表现贤才被迫承受贫困的无奈，“尚”字精准传达出战乱未完全平息的时局特征。诗歌结构上，前八句与后八句形成从普遍到具体的递进，最后以“鼻酸辛”收束全篇情感，达到言有尽而意无穷的艺术效果。

赏析

本诗情感内核聚焦于乱世中知识分子的共同命运。诗人通过送别贺兰铦，深刻揭示了才德之士在动荡时代的生存困境。既有对友人怀才不遇的愤懑，又有对自身漂泊命运的感伤，更包含对时代命运的深切忧思。“生离与死别”一句，将个人离愁升华为对乱世中所有离别悲剧的慨叹，展现杜甫诗歌特有的人民性与历史厚重感。这种情感不是简单的个人愁绪，而是植根于特定历史背景下士人群体的共同精神体验。

简析

《赠别贺兰铦》是杜甫晚年重要的赠别诗代表作，在杜诗体系中具有独特价值。诗歌通过精巧的意象组合与深沉的情感表达，艺术地再现了安史之乱后唐代知识分子的生存状态与精神世界。诗中“高贤世未识，固合婴饥贫”已成为反映古代才士命运的经典表述，其揭示的个人命运与时代命运的深刻关联，使这首诗超越了一般送别诗的格局，成为记录特定历史时期士人心态的文学典范。

作者介绍

杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗广泛反映社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被称为“诗史”。在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨，对后世影响深远。代表作品有《三吏》《三别》《春望》《茅屋为秋风所破歌》等，其诗歌被后人誉为“语不惊人死不休”，在中国古典诗歌史上享有崇高地位。

小编赏析

读这首诗时，特别能感受到杜甫对朋友的真挚情谊。在那个动荡年代，有才华的人往往得不到重用，就像诗里说的“高贤世未识”。这种怀才不遇的感慨，其实在今天也能引起很多人的共鸣。我们或许都经历过付出很多却得不到认可的时刻，杜甫用他的诗告诉我们，这种困境古已有之。但最打动我的是，即便在这样的困境中，诗人与友人之间依然保持着深厚的情谊，这种在逆境中相互慰藉的人性光辉，才是这首诗最珍贵的部分。

总结

杜甫的《赠别贺兰铦》创作于唐朝由盛转衰的特殊历史节点，诗人通过送别友人的场景，深刻展现了乱世中知识分子的生存困境与精神世界。诗中“黄雀”“老骥”“苍鹰”等意象不仅生动贴切，更构成了一个完整的隐喻系统，暗喻才德之士在动荡时代的命运。通过前八句的普遍性描写与后八句的具体离别场景的巧妙结合，杜甫将个人情感升华为对时代命运的思考。这种将个人命运与历史背景相融合的创作手法，是杜甫诗歌的重要特色。诗中“生离与死别，自古鼻酸辛”的慨叹，既是对具体离别场景的描写，更是对乱世中所有离别悲剧的深刻总结。这首诗之所以能够穿越时空依然打动人心，正在于它既具有特定的历史真实性，又包含着超越时代的普遍人性关怀，在艺术表现与思想深度上都达到了很高水准，是杜甫赠别诗中的精品力作。