乐府杂曲·鼓吹曲辞·雉子班

唐朝·李白

雉子班

振迅依黄口

啾啾食母脂

啁啾不得语

啁啾不得飞

译文及赏析

译文：幼小的野鸡跟随母亲，振动翅膀依偎在黄色小嘴边。啾啾鸣叫啄食母亲喂哺的食物，啁啾鸣叫却说不出话语，啁啾鸣叫却无法展翅高飞。

赏析：李白通过雏鸟意象生动展现生命初期的依赖与局限。诗中“振迅依黄口”刻画幼雏振翅学飞的稚态，“啾啾食母脂”细腻描写母鸟哺育场景。末尾两个“不得”强化了幼雏的无力感，暗含深意。

创作背景

本诗创作于盛唐时期，正值李白游历四方阶段。诗人目睹自然界亲子相依的场景，联想到人生际遇。当时李白虽诗名渐显，但在仕途上仍感束缚，如同诗中“不得飞”的雏鸟，渴望突破现实桎梏。

鉴赏

李白运用白描手法呈现鲜活画面。“振迅”二字精准捕捉雏鸟学飞时的动态，“黄口”既指幼鸟喙部特征，又暗喻稚嫩状态。诗中连续使用“啾啾”“啁啾”等拟声词，构建听觉画面。复沓句式“不得语”“不得飞”强化情感张力，体现诗人对自由受限的深刻体悟。

赏析

本诗表面描写自然景象，实则寄托诗人人生感悟。雏鸟对母亲的依赖象征个体成长过程中的必然阶段，“不得飞”暗喻现实环境的制约。李白借物抒情，表达对成长困境的认知，同时隐含对突破束缚的渴望。这种情感与诗人“天生我材必有用”的豪情形成微妙对照。

简析

《雉子班》作为李白乐府诗代表作，以精炼笔法勾勒出生动自然的亲子图景。全诗仅五句二十字，却完整呈现生命成长的主题。诗人通过雏鸟意象，既展现生物本能，又暗喻人生境遇，体现盛唐诗歌情景交融的艺术特色。作品在继承乐府传统的同时，注入个人独特的人生思考，具有深刻的哲理意味。

作者介绍

李白（701-762），唐代著名诗人，字太白，号青莲居士。浪漫主义诗歌代表人物，与杜甫并称“李杜”。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然。代表作包括《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等，开创了中国古代诗歌的黄金时代。

FAQ

小编赏析

读这首诗时，仿佛看到刚学飞的幼鸟扑腾翅膀的可爱模样。那种想要飞翔却飞不起来的着急，像极了我们生活中想要突破却暂时无能为力的时刻。李白用最朴素的画面，让我们感受到：每个生命的成长都需要过程，暂时的“不得”正是为了日后更好的“能得”。

总结

李白的《雉子班》虽篇幅短小，却凝聚着深刻的人生智慧。在盛唐文化繁荣的背景下，诗人以敏锐的观察力捕捉到自然界中雏鸟学飞的瞬间，将其升华为对生命成长规律的思考。诗中“振迅依黄口”的生动描写，不仅展现幼鸟的可爱形态，更暗含个体在成长初期对环境的依赖。“啾啾食母脂”的哺育场景，让人感受到亲情的温暖与生命的延续。而连续两个“不得”的运用，既如实反映幼鸟的生理特征，又巧妙隐喻人生道路上难免遇到的困境与限制。这种将自然观察与人生感悟完美结合的艺术手法，正是李白诗歌的独特魅力所在。全诗在继承乐府民歌质朴风格的基础上，注入诗人个性化的情感体验，使简单的自然场景承载起丰富的思想内涵。通过雏鸟意象，李白既表达了对生命本真的赞美，也传递出对自由境界的向往，这种复杂而深刻的情感，让这首小诗历经千年仍能引发读者的强烈共鸣。