
送杨少府赴选
李白·唐朝
大国置衡镜
准平天地心
群贤无邪人
朗鉴穷情深
吾君咏南风
衮冕弹鸣琴
时泰多美士
京国会缨簪
山苗落涧底
幽松出高岑
夫子有盛才
主司得球琳
流水非郑曲
前行遇知音
衣工剪绮绣
一误伤千金
何惜刀尺馀
不裁寒女衾
我非弹冠者
感别但开襟
空谷无白驹
贤人岂悲吟
大道安弃物
时来或招寻
尔见山吏部
当应无陆沉
译文及赏析
国家设立选拔人才的明镜,以公平的标准衡量天地间的人才。众多贤士都是正直之人,明察秋毫能洞察真情。君主歌颂南风之治,身着礼服弹奏鸣琴。时世太平多有才俊,京城汇聚着仕宦精英。山野的树苗落在涧底,幽静的松树挺立高岗。您拥有卓越的才能,主考官如获至宝。您的品行如流水般清澈,前行必能遇到知音。
本诗通过对比手法展现人才选拔的公正性。"山苗落涧底,幽松出高岑"生动比喻寒门与显贵的处境差异。李白以"流水非郑曲"强调友人的高洁品格,用"衣工剪绮绣"暗喻选拔者需珍惜人才。全诗充满对友人才能的肯定,表达对其仕途的真诚祝福。
创作背景
此诗创作于盛唐时期,正值科举制度完善发展阶段。李白当时虽未入仕途,但已诗名远播。友人杨少府赴京参加吏部选拔,李白作诗赠别。唐代士人重视科举入仕,这首诗既是对友人的勉励,也折射出李白对人才选拔制度的关注。诗人虽以布衣之身,却心系国家用人机制,体现其"达则兼济天下"的儒家思想。
鉴赏
李白在诗中运用多重比喻和象征手法。"衡镜"喻指选拔标准,"山苗"与"幽松"形成鲜明对比,暗喻人才不论出身。"流水非郑曲"化用典故,表明友人品行高洁。诗歌结构严谨,前八句描绘盛世选才场景,中间十二句集中赞美友人才能,最后六句抒发惜别之情。对仗工整而意境开阔,既保持律诗规范,又展现李白特有的豪放诗风。
赏析
这首诗深刻体现了李白对人才观和仕途理想的思考。通过送别友人赴选,诗人表达了对公平选拔机制的向往。"大道安弃物,时来或招寻"既是对友人的宽慰,也暗含自身怀才不遇的感慨。诗中"我非弹冠者"表明诗人超脱功名的态度,但"感别但开襟"又流露出真挚友情。理想与现实交织,展现李白复杂的心境和深厚的人文关怀。
简析
《送杨少府赴选》是李白送别诗中的代表作,以选官制度为背景,通过精妙的比喻和对比手法,既赞美友人才能,又阐发人才观。诗歌融合了现实关怀与浪漫抒情,在唐代科举诗中具有独特地位。诗中"山苗落涧底,幽松出高岑"成为后世传诵的名句,体现了李白对社会现实的深刻观察。全诗既展现盛唐气象,又包含诗人的人格理想,具有重要的文学价值和思想意义。
作者介绍
李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人。被后人誉为"诗仙",与杜甫并称"李杜"。其诗豪放飘逸,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。善于从民歌、神话中汲取素材,构成其特有的瑰丽绚烂色彩。代表作品有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等,开创了中国古代诗歌的黄金时代。
FAQ
创作于盛唐时期,具体在玄宗开元年间,正值唐代科举制度蓬勃发展时期。
Q2:诗中的"杨少府"是谁?杨少府是李白友人,具体生平已不可考。"少府"是县尉的别称,可见其当时担任地方官员。
Q3:这首诗表达了什么主题?主要表达对友人才能的赞赏和仕途的祝福,同时反映了李白对公平选拔人才的理想追求。
Q4:诗中最重要的艺术手法是什么?对比手法最为突出,如"山苗"与"幽松"的对比,生动表现了人才处境差异。
小编赏析
读这首诗,仿佛看到李白在为好友加油打气的温暖场景。就像现在送朋友去参加重要考试,既有"你肯定能行"的信任,又有"不管结果如何都是好朋友"的真挚。诗中最打动我的是那句"我非弹冠者",李白明说不会因为朋友当官就去巴结,这种纯粹的友情在今天尤其珍贵。当我们为朋友的成功真心高兴时,不也正是这种心情吗?
总结
《送杨少府赴选》以送别为线索,展现了盛唐时期文人的仕途理想与真挚友情。李白在诗中既赞美友人的才华,又表达对公平选拔机制的期待。通过"山苗幽松"的生动比喻,"流水郑曲"的巧妙用典,诗人将个人情感与社会思考完美融合。这首诗不仅是唐代科举文化的生动写照,更是李白人格魅力的真实体现。其艺术成就在于将现实题材提升到哲理高度,使送别诗具有了更深广的社会意义。至今读来,诗中那种对人才的珍视、对友情的坚守,依然能引起现代读者的深切共鸣。
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